游孟書組《柴窯燒陶計畫》
組員協力完成了一大一小的磚窯指導老師｜游孟書 老師
製作團隊｜陳經權、田薇、王若慈、游佳雲、王緯婷、蕭宇晴、郭明倫、吳冠衡
創作年份｜2016年8月
創作論述｜
孟書組是那一年六組之中率先開始工作的，強調「動手思考」，透過身體力行的勞動，讓創作工作回到一種「原始部落」狀態，在科技日新月異的年代，重新體驗回歸樸實生活的美好。17日下午，孟書老師從個人工作室運載了一車陶土和紅磚來到太平國小，先向學員說明整個計畫與工作內容，再介紹陶土捏塑的基本功以及工具的認識。孟書老師請學員先至小學後山挖取當地的紅壤，混入陶土之中，製作成一塊又一塊的陶片，並透過「壓印」的形式，捕捉太平國小乃至山下社區的各種表面紋理。該組的小學生除了小五的陳經權，組員田薇念小學的弟弟也加入工作行列。小朋友自行發揮創意，在擀平的陶片上刻畫圖案、蓋上印章。
孟書組以傳統「柴窯燒陶」的做法，將前兩天製作、風乾的陶片進行高溫熏燒。柴燒本身有火候難以掌控的問題，不像一般電子窯、瓦斯窯般容易控制溫度，升溫的速度若沒控制好，可能就整組燒壞了。然而這樣自然存在的誤差，卻可能是過程最迷人也充滿挑戰的地方。孟書組以紅磚搭建柴燒的窯，以廢鐵架作燒陶的板架，並撿拾校園內的枯枝，在夏日豔陽下曝曬乾燥，作為柴燒的燃料。
孟書組除了燒陶，還另外搭建一座小窯，專門用來「焢雞」。焢窯文化緣起於農業社會，在農作進入休耕期，大人會帶小孩們前往田地，堆起土窯並放入簡單食材，讓孩童體驗野炊的農餘樂趣。而這樣的農村文化在當今社會已然消失在年輕一代的生命裡；借此創作機會，孟書老師希望帶入早期的焢窯樂趣，讓一切回歸原始，讓駐地生活也成為創作的一部分。
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